{"id":1649,"date":"2022-11-08T12:36:32","date_gmt":"2022-11-08T11:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diagnostik-des-geistes.de\/blog\/bez-kategorii\/adhd-attention-deficit-hyperactivity-disorder\/"},"modified":"2022-11-01T14:47:33","modified_gmt":"2022-11-01T13:47:33","slug":"adhs-aufmerksamkeitsdefizit-hyperaktivitaetsstoerung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diagnostik-des-geistes.de\/blog\/adhs-adhd\/adhs-aufmerksamkeitsdefizit-hyperaktivitaetsstoerung\/","title":{"rendered":"ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-\/Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung)"},"content":{"rendered":"<p>ADHS ist die allgemeine Bezeichnung f\u00fcr Verhaltensst\u00f6rungen, die der h\u00e4ufigste Grund f\u00fcr Kinder sind, einen Psychologen oder Psychiater aufzusuchen. Diese St\u00f6rungen sollten nicht untersch\u00e4tzt werden, da sie mit zunehmendem Alter des Kindes die normale Entwicklung des Kindes behindern k\u00f6nnen. Viele Faktoren tragen zur Diagnose von ADHS bei.<\/p>\n<h4>Was ist ADHS?<\/h4>\n<p>Die Aufmerksamkeitsdefizit-\/Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung (ADHS) manifestiert sich recht fr\u00fch &#8211; in der Regel bis zum Alter von 5 Jahren. Das Kind ist bei seinen Aktivit\u00e4ten nicht ausdauernd und langweilt sich schnell bei einer neuen Aktivit\u00e4t oder einem neuen Spielzeug. Es f\u00e4ngt mit mehreren Aktivit\u00e4ten auf einmal an und beendet keine davon. ADHS tritt bei 4-8% der Kinder im fr\u00fchen Schulalter (6-9 Jahre) auf, h\u00e4ufiger bei Jungen als bei M\u00e4dchen. Die Pr\u00e4valenz des Syndroms nimmt mit dem Alter ab, wobei die Pr\u00e4valenz in aufeinanderfolgenden Altersgruppen von 5 Jahren um 50 % sinkt. Einige Merkmale des Syndroms bleiben jedoch bis ins Erwachsenenalter bestehen (60%). Bis vor einiger Zeit herrschte die Meinung vor, dass <a href=\"https:\/\/www.diagnostik-des-geistes.de\/adhs-test\">ADHS<\/a> eher bei Jungen auftritt, aber immer mehr Informationen deuten darauf hin, dass M\u00e4dchen genauso h\u00e4ufig an der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung leiden. Im Gegensatz zu Jungen, bei denen die Hyperaktivit\u00e4tssymptome \u00fcberwiegen, ist die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung bei M\u00e4dchen h\u00e4ufiger und wird daher m\u00f6glicherweise gar nicht oder falsch diagnostiziert.<\/p>\n<h4>Ursachen von ADHS<\/h4>\n<p>Mehrere Faktoren tragen zum Auftreten der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung bei:<\/p>\n<ul>\n<li>genetische Veranlagung (Gen f\u00fcr D4- und D5-Rezeptor);<\/li>\n<li>geringe Dopaminaktivit\u00e4t in mesolimbischen und kortikalen Strukturen;<\/li>\n<li>trauma w\u00e4hrend der Schwangerschaft;<\/li>\n<li>niedriges Geburtsgewicht;<\/li>\n<li>hypoxie beim Kind w\u00e4hrend der Geburt;<\/li>\n<li>beeintr\u00e4chtigte neuronale Hemmungsprozesse;<\/li>\n<li>schwermetallvergiftung;<\/li>\n<li>sch\u00e4digung des zentralen Nervensystems;<\/li>\n<li>rauchen bei schwangeren Frauen;<\/li>\n<li>kopfverletzungen;<\/li>\n<li>vernachl\u00e4ssigung (z.B. Vers\u00e4umnis, einem Kind beim Lernen zu helfen);<\/li>\n<li>eine ungesunde Ern\u00e4hrung mit zu vielen Konservierungsstoffen, einfachen Kohlenhydraten oder k\u00fcnstlichen Farbstoffen;<\/li>\n<li>konsum von psychoaktiven Substanzen w\u00e4hrend der Schwangerschaft;<\/li>\n<li>FAS-Syndrom &#8211; tritt bei schwangeren Frauen auf, die Alkohol missbrauchen.<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Was sind die Symptome von ADHS?<\/h4>\n<p>Die Symptome betreffen haupts\u00e4chlich:<\/p>\n<ul>\n<li>aufmerksamkeits- und Konzentrationsst\u00f6rungen &#8211; das Kind hat Schwierigkeiten, seine Aufmerksamkeit zu fokussieren und anderen zuzuh\u00f6ren, es achtet nicht auf Details, ist st\u00e4ndig zerstreut, vergisst Dinge und kann sich nicht gut organisieren; durch seine Ablenkung macht das Kind Fehler; es kann seine Aufmerksamkeit nicht auf Aufgaben konzentrieren, die es nicht interessieren. Dar\u00fcber hinaus hat es Probleme mit geplanten Aktivit\u00e4ten, z.B. mit der Hausarbeit &#8211; es schiebt sie bis zur letzten Minute auf; es verliert oft Gegenst\u00e4nde und Spielzeug und kann sich nicht erinnern, wo es einen bestimmten Gegenstand liegen gelassen hat. Au\u00dferdem vermeidet das Kind Aktivit\u00e4ten, die viel Einsatz und lange Konzentration erfordern; es scheint nicht zuzuh\u00f6ren, was man ihm sagt;<\/li>\n<li>impulsivit\u00e4t &#8211; das Kind geht oft Risiken ein, ist ungeduldig, st\u00f6rt andere, versucht st\u00e4ndig, ihre Aufmerksamkeit zu bekommen; beantwortet Fragen, bevor jemand sie zu Ende gestellt hat; dr\u00fcckt seine Gef\u00fchle und Gedanken aus, ohne nachzudenken, ohne darauf zu achten, ob es &#8220;angemessen&#8221; ist oder nicht; kann nicht geduldig warten, bis es bei Gruppenspielen an der Reihe ist;<\/li>\n<li>hypermobilit\u00e4t &#8211; das Kleinkind ist st\u00e4ndig in Bewegung, oft ohne Ziel; wenn es eine Weile an einem Ort bleiben muss, f\u00e4ngt es an zu zappeln, zu spielen, sich von der Aktivit\u00e4t zu l\u00f6sen; kann nicht aufh\u00f6ren zu sprechen; hat oft Schwierigkeiten, eine begonnene Aufgabe fortzusetzen und bricht sie ab; ist nicht in der Lage, sein Verhalten der Situation anzupassen (es ist oft unangemessen); kann beim Spielen nicht ruhig sein und findet es schwierig, sich in Ruhe auszuruhen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die oben genannten Symptome von ADHS treten bei jedem Kind in unterschiedlicher Auspr\u00e4gung auf.<\/p>\n<h4>Wo sollten Sie Hilfe suchen?<\/h4>\n<p>Wenn Sie bei Ihrem Kind Symptome beobachten, die Sie auf ADHS schlie\u00dfen lassen, sollten Sie einen Psychologen oder Kinderpsychiater aufsuchen. Eine fr\u00fchzeitige Erkennung der Verhaltensst\u00f6rung und ihre Behandlung verhindert, dass sich die Anpassungsschwierigkeiten des Kindes im schulischen und famili\u00e4ren Umfeld verschlimmern.<\/p>\n<h4>Diagnose von ADHS<\/h4>\n<p>F\u00fcr eine korrekte Diagnose ist die Zusammenarbeit mehrerer Spezialisten erforderlich: ein Psychologe, ein Psychiater, ein Kinderarzt und manchmal ein Kinderneurologe. Es ist sehr wichtig, ein ausf\u00fchrliches Gespr\u00e4ch mit den Eltern des Kindes zu f\u00fchren, bei dem der Spezialist Informationen \u00fcber das Verhalten des Kindes zu Hause, in der Schule und unter Gleichaltrigen einholt. Manchmal ist es zu diesem Zweck notwendig, der Arztpraxis ein schriftliches Gutachten des Schullehrers, Lehrers oder Erziehers vorzulegen, der t\u00e4glich Kontakt mit dem Patienten hat. Manchmal nimmt der Arzt mit dem Einverst\u00e4ndnis der Eltern auch pers\u00f6nlich Kontakt zu diesen Personen auf. Dar\u00fcber hinaus werden die Eltern und Lehrer gebeten, spezielle Frageb\u00f6gen \u00fcber das Kind auszuf\u00fcllen. W\u00e4hrend des diagnostischen Prozesses f\u00fchrt der Psychologe spezielle Tests durch, um die intellektuelle F\u00e4higkeit des Kindes zu beurteilen, sich zu erinnern, zu konzentrieren und zu assoziieren. Auch die motorischen F\u00e4higkeiten und die Koordination werden beurteilt. Es ist notwendig, andere medizinische Erkrankungen und psychische Probleme auszuschlie\u00dfen, die \u00e4hnliche Symptome wie ADHS hervorrufen k\u00f6nnen. So sollte ein Psychologe oder Psychiater zwischen ADHS und den folgenden Erkrankungen unterscheiden:<\/p>\n<ul>\n<li>angstst\u00f6rungen,<\/li>\n<li>anpassungsprobleme (neue Situationen),<\/li>\n<li>verhaltensst\u00f6rungen,<\/li>\n<li>geistige Zur\u00fcckgebliebenheit,<\/li>\n<li>bipolare affektive St\u00f6rung,<\/li>\n<li>zwangsneurose,<\/li>\n<li>schwierigkeiten bei der Beherrschung schulischer F\u00e4higkeiten.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Forschern zufolge wird bei fast 70 Prozent der Kinder, die an ADHS leiden, mindestens eine zus\u00e4tzliche psychische Erkrankung festgestellt. Dazu geh\u00f6ren in der Regel Legasthenie, Verhaltensst\u00f6rungen und Angstzust\u00e4nde. Dar\u00fcber hinaus ist es wichtig sicherzustellen, dass die vorhandenen Symptome nicht mit neurologischen oder somatischen St\u00f6rungen zusammenh\u00e4ngen. Dazu geh\u00f6ren: Nebenwirkungen bestimmter Medikamente, Seh- und H\u00f6rbehinderungen, Epilepsie, Bleivergiftung, Schilddr\u00fcsenst\u00f6rungen, Konsum psychoaktiver Substanzen wie Designerdrogen.<\/p>\n<h4>Behandlung von ADHS<\/h4>\n<p>Das Behandlungsschema f\u00fcr ADHS wird f\u00fcr jedes Kind individuell entwickelt. Es ber\u00fccksichtigt das Alter, den allgemeinen Gesundheitszustand, die Intensit\u00e4t und die Art der vorhandenen Symptome sowie die Empf\u00e4nglichkeit des jungen Patienten f\u00fcr bestimmte therapeutische Ma\u00dfnahmen. Das Behandlungsprogramm kann aus folgenden Ma\u00dfnahmen bestehen:<\/p>\n<ul>\n<li>psychotherapie,<\/li>\n<li>gruppentherapie mit Gleichaltrigen f\u00fcr das Kind,<\/li>\n<li>psycho-p\u00e4dagogische Kurse f\u00fcr Eltern,<\/li>\n<li>familientherapie,<\/li>\n<li>pharmakologische Behandlung.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Bei der pharmakologischen Behandlung wird haupts\u00e4chlich Methylphenidat eingesetzt, ein Psychostimulans. Es hemmt die Dopaminfreisetzung in die Synapse und die Wiederaufnahme von Dopamin aus dem synaptischen Spalt. Dieser Wirkstoff hat eine beruhigende Wirkung auf das Kind und verbessert gleichzeitig die Konzentration. Wichtig ist, dass es in Polen erstattet wird. Trotz seiner positiven Aspekte kann es Nebenwirkungen haben: Appetitlosigkeit, Schlafst\u00f6rungen und Wachstumsverz\u00f6gerungen. Es kann s\u00fcchtig machen. Ein weiteres Pr\u00e4parat ist Atomoxetinhydrochlorid. Alpha2-Adrenorezeptor-Antagonisten, die zu einer verminderten Freisetzung von Noradrenalin f\u00fchren, und einige bestimmte Antidepressiva (SSRI, TLPD) zeigen ebenfalls gute Wirkungen. Bei Kindern, die aggressives Verhalten zeigen, wird Haloperidol verabreicht. Neben der pharmakologischen Behandlung sind eine Psychotherapie und eine systematische Arbeit an dem Kind, das an ADHS leidet, wichtig. Sein Tagesablauf sollte eine eigene Ordnung haben, das Kind sollte kurze Aufgaben erhalten, die es erf\u00fcllen muss.<\/p>\n<h4>Komplement\u00e4re therapeutische Methoden:<\/h4>\n<ul>\n<li>familientherapie (vor allem, wenn es in der Familie zu Konflikten kommt),<\/li>\n<li>aggressions- und Wutbew\u00e4ltigungstraining (empfohlen f\u00fcr Kinder, die Aggressionen gegen\u00fcber anderen zeigen),<\/li>\n<li>individuelle Psychotherapie f\u00fcr das Kind (z.B. bei geringem Selbstwertgef\u00fchl, emotionalen St\u00f6rungen),<\/li>\n<li>training zur Beherrschung schulischer F\u00e4higkeiten und zur Verbesserung der motorischen Koordination und Konzentrationsst\u00f6rungen (z.B. sensorische Integration).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Zur Unterst\u00fctzung der ADHS-Therapie geh\u00f6rt auch die t\u00e4gliche Anwendung der Burden Quilt, die zur Beruhigung der Nerven beitr\u00e4gt und ein gr\u00f6\u00dferes Gef\u00fchl der Sicherheit vermittelt. Hinweis: In den USA werden Kindern mit ADHS Amphetamin-Derivate verschrieben, die jedoch in Polen nicht verwendet werden, da sie eine stark s\u00fcchtig machende Wirkung haben. Es gibt Studien, die besagen, dass sich ADHS in mehr als 70 Prozent der F\u00e4lle in der Pubert\u00e4t aufl\u00f6st. Es ist jedoch nicht bekannt, warum dies geschieht.<\/p>\n<h4>ADHS und Prognose<\/h4>\n<p>Bleibt die St\u00f6rung unbehandelt, kann sie zu gesundheitlichen und emotionalen Komplikationen f\u00fchren. Wenn das Kind sich selbst \u00fcberlassen bleibt, k\u00e4mpft es in der Schule, bleibt weit unter seinen M\u00f6glichkeiten, gilt als ungeschultes Kind und wird daher oft von Gleichaltrigen abgelehnt. Dies f\u00fchrt zu einem geringen Selbstwertgef\u00fchl und emotionalen Problemen, die sich allm\u00e4hlich aufbauen. Besonders deutlich wird dies bei Jugendlichen, die in der Pubert\u00e4t mit dem Gesetz in Konflikt geraten und bewusst zu ihrem eigenen Nachteil handeln k\u00f6nnen. Bei Erwachsenen mit unbehandeltem ADHS ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie in ihrem Berufs- und Privatleben Probleme bekommen, sehr viel gr\u00f6\u00dfer. In 70 Prozent der F\u00e4lle bleiben die ADHS-Symptome bis ins Jugendalter und in bis zu 10 Prozent bis ins Erwachsenenalter bestehen.<\/p>\n<h4>Gesundheitliche Komplikationen von ADHS:<\/h4>\n<ul>\n<li>selbstmordversuche,<\/li>\n<li>zigarettenabh\u00e4ngigkeit,<\/li>\n<li>alkohol- und Drogenabh\u00e4ngigkeit,<\/li>\n<li>verletzungen (aufgrund von Unf\u00e4llen, K\u00e4mpfen),<\/li>\n<li>angstzust\u00e4nde,<\/li>\n<li>depressive St\u00f6rungen,<\/li>\n<li>\u00fcberern\u00e4hrung, die zu Fettleibigkeit f\u00fchrt,<\/li>\n<li>schlafprobleme.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p>Quellen<\/p>\n<ul>\n<li><em>https:\/\/www.medonet.pl\/choroby-od-a-do-z\/choroby-wieku-rozwojowego,adhd&#8212;objawy&#8211;leczenie&#8211;przyczyny-i-diagnostyka&#8211;test&#8211;u-dzieci,artykul,1587459.html<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ADHS ist die allgemeine Bezeichnung f\u00fcr Verhaltensst\u00f6rungen, die der h\u00e4ufigste Grund f\u00fcr Kinder sind, einen Psychologen oder Psychiater aufzusuchen. 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