{"id":1377,"date":"2022-08-01T08:00:17","date_gmt":"2022-08-01T06:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diagnostik-des-geistes.de\/blog\/?p=1377"},"modified":"2022-07-20T17:07:30","modified_gmt":"2022-07-20T15:07:30","slug":"was-ist-hochfunktionaler-autismus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diagnostik-des-geistes.de\/blog\/autismus-spektrum-storung\/was-ist-hochfunktionaler-autismus\/","title":{"rendered":"Was ist “hochfunktionaler” Autismus?"},"content":{"rendered":"

Die Autismus-Spektrum-St\u00f6rung<\/a> (ASD) ist eine neurologische Entwicklungsst\u00f6rung, die sich durch soziale F\u00e4higkeiten, Verhaltensweisen und sensorische Empfindlichkeiten auszeichnet, die bei neurotypischen Menschen nicht vorhanden sind.<\/p>\n

Das Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition (DSM-5) enth\u00e4lt f\u00fcnf Kriterien f\u00fcr die Diagnose von Autismus:<\/p>\n

    \n
  1. Zu den sozialen Schwierigkeiten kann eine “abnormale” Herangehensweise an Gespr\u00e4che oder soziale Interaktionen geh\u00f6ren oder Schwierigkeiten, soziale Interaktionen zu initiieren oder aufrechtzuerhalten. Sie k\u00f6nnen auch Probleme mit dem Ausdruck und der Interpretation nonverbaler Kommunikation wie Tonfall, K\u00f6rpersprache oder Blickkontakt umfassen. Autisten k\u00f6nnen auch Schwierigkeiten mit der “Entwicklung, Aufrechterhaltung und dem Verst\u00e4ndnis von Beziehungen” haben.<\/li>\n
  2. Sich wiederholende oder festgelegte Verhaltensweisen, Interessen oder Aktivit\u00e4ten: Sich wiederholende Bewegungen oder Sprache, wie z. B. das “Stimming”-Verhalten oder das Wiederholen von W\u00f6rtern oder S\u00e4tzen. Es kann sein, dass jemand Schwierigkeiten hat, Routinen und Rituale flexibel zu handhaben, oder dass er sich stark auf bestimmte Interessen fixiert. Weitere Symptome k\u00f6nnen atypische Reaktionen auf Sinneserfahrungen sein, wie eine Vorliebe f\u00fcr tiefen Druck oder die Unf\u00e4higkeit, k\u00f6rperliche Ber\u00fchrungen zu tolerieren.<\/li>\n
  3. Die Symptome beginnen fr\u00fch im Leben, k\u00f6nnen aber im Laufe der Zeit an Schwere zunehmen, wenn “die sozialen Anforderungen die begrenzten F\u00e4higkeiten \u00fcbersteigen oder durch erlernte Strategien verdeckt werden”.<\/li>\n
  4. Die Symptome verursachen Schwierigkeiten in bestimmten Funktionsbereichen: z. B. Symptome, die Schule, Arbeit und andere Interaktionen\/Umgebungen beeintr\u00e4chtigen.<\/li>\n
  5. Andere Diagnosen sind unwahrscheinlich: Eine Person kann auch mit Autismus diagnostiziert werden, wenn eine andere Diagnose die oben genannten Probleme nicht besser erkl\u00e4rt.<\/li>\n<\/ol>\n

    Der Schweregrad kann sich an den sozialen F\u00e4higkeiten oder Verhaltensmustern der Person orientieren und richtet sich nach dem Umfang der Unterst\u00fctzung, die die Person ben\u00f6tigt. Nach dem DSM wird das Funktionsniveau einer autistischen Person als Stufe 1, Stufe 2 oder Stufe 3 definiert:<\/p>\n

    Kommunikation<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Stufe 1: Die Betroffenen haben Schwierigkeiten, Interaktionen oder Beziehungen zu initiieren, oder sie haben ein unterdurchschnittliches Interesse an diesen Interaktionen.<\/li>\n
    • Stufe 2: Die Betroffenen reagieren m\u00f6glicherweise nicht auf soziale Interaktionen oder sprechen mit einem begrenzten Wortschatz und haben eine “auffallend seltsame nonverbale Kommunikation”.<\/li>\n
    • Stufe 3: Die Personen sind m\u00f6glicherweise nonverbal oder sprechen nur in Anf\u00fchrungszeichen und reagieren wahrscheinlich kaum auf die soziale Ann\u00e4herung durch andere.<\/li>\n<\/ul>\n

      Verhaltensweisen<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Stufe 1: Unflexible Routinen k\u00f6nnen die Funktionsf\u00e4higkeit beeintr\u00e4chtigen, und die Betroffenen haben m\u00f6glicherweise Schwierigkeiten mit \u00dcberg\u00e4ngen, Organisation und Planung.<\/li>\n
      • Stufe 2: Erhebliche Schwierigkeiten bei der Bew\u00e4ltigung von Ver\u00e4nderungen, h\u00e4ufige sich wiederholende Verhaltensweisen und Unruhe oder Schwierigkeiten beim Wechsel von Aktivit\u00e4ten oder bei der Konzentration der Aufmerksamkeit.<\/li>\n
      • Stufe 3: “Extreme” Unflexibilit\u00e4t oder Schwierigkeiten mit Ver\u00e4nderungen, sich wiederholende Verhaltensweisen, die das Funktionieren beeintr\u00e4chtigen, und erheblicher Stress, wenn die Routine unterbrochen wird.<\/li>\n<\/ul>\n

        Autismus und Asperger-Syndrom<\/h4>\n

        Vor der Ver\u00f6ffentlichung des DSM-5 unterschieden Psychologen zwischen Autismus und Asperger-Syndrom, und es gibt eine lange Geschichte der Forschung \u00fcber ASD. Die Psychologen waren sich jedoch nicht einig \u00fcber den Unterschied zwischen Asperger-Syndrom und Autismus, und Untersuchungen zeigten, dass die Diagnosen der Betroffenen mehr davon abhingen, welcher Arzt die Diagnose stellte, als von den spezifischen Symptomen.<\/p>\n

        Obwohl einige Menschen immer noch die diagnostische Sprache rund um das Asperger-Syndrom bevorzugen, wird der Begriff aufgrund der Verbindungen von Hans Asperger zur Eugenik in Nazi-Deutschland allgemein als problematisch angesehen.<\/p>\n

        Psychologen waren sich \u00fcber den Unterschied zwischen Asperger-Syndrom und Autismus uneinig, und Untersuchungen zeigten, dass die Diagnose bei den Betroffenen mehr davon abhing, welcher Arzt die Diagnose stellte, als von den spezifischen Symptomen.<\/p>\n

        Was bedeutet “High Functioning”?<\/h4>\n

        Was bedeutet es also, wenn man autistisch und “hochfunktional” ist? Das kommt darauf an. Wenn bei jemandem eine ASD: Stufe 1 diagnostiziert wird, gilt er in der Regel als “hoch funktionierend”. Die sozialen F\u00e4higkeiten einer Person k\u00f6nnen jedoch auf Stufe 1 und ihre Verhaltensprobleme auf Stufe 2 liegen.<\/p>\n

        Auch wenn Autismus eine lebenslange Diagnose ist, aus der eine Person nicht “herausw\u00e4chst”, kann es zu Autismus-Burnout kommen, einem Zustand, der zu zunehmenden funktionellen Defiziten f\u00fchrt.<\/p>\n

        Zu den Faktoren, die dazu beitragen, eine Person mit Autismus als “hoch funktionierend” zu definieren, geh\u00f6rt, wie gut sie in der Lage ist, einer Arbeit nachzugehen, Beziehungen einzugehen und zu pflegen, zu kommunizieren und ihre autistischen Z\u00fcge zu verbergen. Grunds\u00e4tzlich gilt: Je besser jemand in der Lage ist, sich in die neurotypische Gesellschaft einzuf\u00fcgen, desto besser funktioniert er. Aus diesem Grund wird bei vielen hochfunktionalen Menschen mit Autismus die Diagnose erst sp\u00e4ter im Leben gestellt.<\/p>\n

        Diagnose von hochfunktionalem Autismus<\/h4>\n

        In der Regel diagnostiziert ein Psychologe mit einer Spezialausbildung in ASD Autismus durch eine spezielle Beurteilung. Einige g\u00e4ngige Ma\u00dfnahmen, die zur Diagnose von Autismus verwendet werden, sind:<\/p>\n

          \n
        • Der Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS): Der ADOS wird manchmal als “Goldstandard” f\u00fcr die Bewertung von Autismus bezeichnet und umfasst eine standardisierte Bewertung der sozialen Interaktionen und des fantasievollen Spiels von Kindern, um festzustellen, ob jemand die Kriterien f\u00fcr eine Autismus-Spektrum-St\u00f6rung erf\u00fcllt. Es gibt Abschnitte des ADOS, die speziell f\u00fcr Kinder gedacht sind, die aber manchmal auch f\u00fcr die Beurteilung von Erwachsenen verwendet werden k\u00f6nnen.<\/li>\n
        • Autismus-Diagnose-Interview, revidiert (ADI-R): Der ADI-R ist ein strukturiertes Interview, das zur Beurteilung von Autismus bei Personen ab 4 Jahren eingesetzt wird.<\/li>\n
        • Die Autismus-Spektrum-Bewertungsskala (ASRS): Das ASRS verwendet Beobachtungsdaten von Betreuern und Lehrern, um festzustellen, ob eine Person die Diagnosekriterien f\u00fcr Autismus erf\u00fcllt. Sie wird an Personen im Alter von eineinhalb bis 18 Jahren verabreicht.<\/li>\n<\/ul>\n

          Behandlung von hochfunktionalem Autismus<\/h4>\n

          Zu den Behandlungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr Autismus geh\u00f6ren Besch\u00e4ftigungstherapie, Physiotherapie und Gespr\u00e4chstherapie. Obwohl die angewandte Verhaltensanalyse (Applied Behaviour Analysis, ABA) manchmal als “Goldstandard” f\u00fcr die Behandlung von Autismus bezeichnet wird, hat die Autismus-Gemeinschaft ihre Besorgnis dar\u00fcber zum Ausdruck gebracht, dass diese Behandlung manchmal \u00fcberm\u00e4\u00dfig eingesetzt wird.10<\/p>\n

          Da etwa 70 % der Menschen mit Autismus mindestens eine Begleitdiagnose haben, darunter Aufmerksamkeitsdefizit-\/Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung (ADHS), Angstst\u00f6rung, Depression, bipolare St\u00f6rung, psychotische St\u00f6rung und Suizidalit\u00e4t, m\u00f6chte eine Person mit Autismus vielleicht eine psychologische Beurteilung erhalten, um festzustellen, welche anderen Diagnosen sie haben k\u00f6nnte. Anhand dieser Informationen l\u00e4sst sich die am besten geeignete Behandlung bestimmen.<\/p>\n

          Etwa 70 % der Menschen mit Autismus haben mindestens eine begleitende Diagnose.<\/p>\n

          Hochfunktionale Menschen mit Autismus sind in der Regel in der Lage, selbstst\u00e4ndig zu leben, profitieren aber von einer individuellen Therapie, um die Herausforderungen des Lebens in einer Welt mit neurotypischen Erwartungen zu bew\u00e4ltigen. Wenn sie Schwierigkeiten haben, Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten, k\u00f6nnen sie an einer altersgerechten Gruppe f\u00fcr soziale F\u00e4higkeiten teilnehmen.<\/p>\n

          Autismus und Stigmatisierung<\/h4>\n

          Ein Gro\u00dfteil der Sprache \u00fcber Autismus konzentriert sich auf die Defizite und Schwierigkeiten, mit denen Menschen mit Autismus konfrontiert sein k\u00f6nnen, und es hat sich gezeigt, dass eine defizitorientierte Sprache die Stigmatisierung verst\u00e4rkt. Tats\u00e4chlich wird Autismus mit einer Vielzahl von kognitiven St\u00e4rken in Verbindung gebracht, und die Forschung hat gezeigt, dass st\u00e4rkenbasierte Behandlungsans\u00e4tze wirksam sein k\u00f6nnen.<\/p>\n

          Obwohl beispielsweise das DSM den sozialen Interaktionsstil von Autisten als Defizit erfasst, sind viele Autisten in der Lage, dieses Defizit bei der Interaktion mit neurotypischen Menschen effektiv zu verbergen, und die meisten Autisten kommen gut mit anderen Autisten aus.<\/p>\n

          Die Bek\u00e4mpfung und Verringerung der Stigmatisierung ist der Schl\u00fcssel zur Unterst\u00fctzung und zum Einsatz f\u00fcr Menschen mit Autismus.<\/p>\n

          Peer-Unterst\u00fctzung f\u00fcr Menschen mit Autismus<\/h4>\n

          Peer-Unterst\u00fctzung und F\u00fcrsprache sind f\u00fcr Menschen mit Autismus von zentraler Bedeutung. Wer Kontakt zu Organisationen sucht, die von und f\u00fcr Menschen mit Autismus gef\u00fchrt werden, kann sich an das Autistic Women & Nonbinary Network und das Asperger\/Autism Network wenden.<\/p>\n

          Diese Organisationen bieten Informationen \u00fcber Diagnose, Behandlungsm\u00f6glichkeiten, Unterst\u00fctzung und soziale Dienste f\u00fcr Menschen mit Autismus und ihre Angeh\u00f6rigen.<\/p>\n

          Weitere Informationen<\/h4>\n
            \n
          • verywellmind.com\/what-is-high-functioning-autism-5198358<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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