{"id":1252,"date":"2022-06-03T17:26:47","date_gmt":"2022-06-03T15:26:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diagnostik-des-geistes.de\/blog\/?p=1252"},"modified":"2022-07-09T20:33:14","modified_gmt":"2022-07-09T18:33:14","slug":"autismus-und-umherwandern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.diagnostik-des-geistes.de\/blog\/autismus-spektrum-storung\/autismus-und-umherwandern\/","title":{"rendered":"Autismus und Umherwandern"},"content":{"rendered":"

Als Liane Kupferberg Carters Sohn Mickey im Alter von etwa 2 Jahren anfing “wegzulaufen”, wie sie es nennt, “war er wie ein Blitz”. – sagt sie. “Ich konnte ihn nicht einen Moment aus den Augen lassen, denn er verschwand sofort – in Einkaufszentren, Superm\u00e4rkten, an jedem \u00f6ffentlichen Ort.<\/p>\n

Als ihr Sohn heranwuchs, war es zu Hause nicht besser. “Er hat herausgefunden, wie er die Eingangst\u00fcr \u00f6ffnen und fliehen kann, also mussten wir ein zus\u00e4tzliches Schloss einbauen”. – sagt Carter, ein Journalist und Anwalt in Westchester County. “Wir haben es au\u00dfer Reichweite – so dachten wir zumindest – ganz oben an der T\u00fcr angebracht. Dann stellte er fest, dass er sich auf einen Stuhl stellen konnte, um das Schloss zu erreichen, also installierten wir zus\u00e4tzlich einen lauten Gong, der uns anzeigt, wenn die T\u00fcr ge\u00f6ffnet wurde.<\/p>\n

Carter hatte zu diesem Zeitpunkt keine Ahnung, dass Mickey, bei dem eine Autismus-Spektrum-St\u00f6rung<\/a> (ASS) diagnostiziert wurde, ein Verhalten zeigt, das typisch f\u00fcr Menschen auf dem Autismus-Spektrum ist, die einen gest\u00f6rten Sinn f\u00fcr Gefahren haben. Dies wird als Umherwandern, Fliehen oder Weglaufen bezeichnet und ist f\u00fcr Eltern und andere Betreuungspersonen be\u00e4ngstigend. Die Folgen k\u00f6nnen tragisch sein: Verlorene Kinder werden tot aufgefunden, ertrunken in Teichen und B\u00e4chen in der N\u00e4he ihres Wohnortes.<\/p>\n

Daten \u00fcber Wanderungen<\/h4>\n

In einer Studie aus dem Jahr 2011, an der mehr als 800 Eltern teilnahmen, gaben etwa 50 Prozent der Kinder mit ASD im Alter zwischen 4 und 10 Jahren an, dass sie schon einmal umhergezogen seien – viermal h\u00e4ufiger als ihre Geschwister ohne diese St\u00f6rung. Das Verhalten verst\u00e4rkt sich im Alter von vier Jahren, aber fast 30 Prozent der Kinder mit ASD im Alter von sieben bis zehn Jahren laufen weiterhin weg, achtmal mehr als ihre Geschwister ohne diese St\u00f6rung.<\/p>\n

Fast die H\u00e4lfte der Befragten gab an, dass ihr Kind schon lange genug vermisst wurde, um ernsthafte Sicherheitsbedenken zu wecken, und 32 Prozent hatten die Polizei gerufen. Zwei von drei Befragten gaben an, dass ihr wanderndes Kind in “engem Kontakt” mit einem Stra\u00dfenverkehrsunfall stand, und fast ein Drittel war in einen Ertrinkungsunfall verwickelt. Eine weitere alarmierende Statistik: 35 % der Familien mit wandernden Kindern gaben an, dass ihr Kind “nie” oder “selten” in der Lage ist, seinen Namen, seine Adresse oder seine Telefonnummer mitzuteilen, sei es m\u00fcndlich oder durch Tippen.<\/p>\n

Aber auch extrem verbale, “gut funktionierende” Kinder stellen ein Risiko dar, wegzulaufen, da sie m\u00f6glicherweise zus\u00e4tzliche Diagnosen wie Sprachverarbeitungsprobleme oder Angstzust\u00e4nde haben, die es ihnen erschweren, Ersthelfern und anderen, die ihnen helfen k\u00f6nnen, pers\u00f6nliche Informationen auf verst\u00e4ndliche und angemessene Weise mitzuteilen. Sie k\u00f6nnen auch so sehr auf das fixiert sein, was sie interessiert, dass sie nicht auf ihren Namen reagieren.<\/p>\n

Warum wandern Kinder mit ASD?<\/h4>\n

Obwohl die Forscher noch nicht genau wissen, warum Kinder mit psychischen St\u00f6rungen umherwandern, nennen Eltern die f\u00fcnf wichtigsten m\u00f6glichen Motive f\u00fcr ihre Kinder:<\/p>\n

1) Sie laufen und erkunden gerne (54 %)
\n2) Sie gehen an einen Lieblingsort, z. B. in einen Park (36 %)
\n3) Sie versuchen, belastenden Situationen zu entkommen, z. B. Anforderungen in der Schule (33 Prozent)
\n4) Sie verfolgen etwas, das sie besonders interessiert, z. B. wenn ein Kind, das von Z\u00fcgen fasziniert ist, auf eine Bahnstrecke zugeht (31 Prozent)
\n5. sie versuchen, unangenehmen Sinnesreizen, wie zum Beispiel lautem L\u00e4rm, zu entkommen (27 Prozent).<\/p>\n

Experten unterteilen das Wandern in solche, die einen Zweck haben, und solche, die keinen haben. W\u00e4hrend der Wunsch, einen attraktiven Teich zu finden, zielgerichtet ist, hat das Laufen, um einem Stressor zu entkommen, nichts mit dem Ziel zu tun. Lori McIlwain, Pr\u00e4sidentin der Nationalen Autismus-Gesellschaft, sagte: “Unsere Kinder, die k\u00e4mpfen oder fliehen, laufen weg”, wenn sie in Not sind. “Wir sehen eine Schlange und laufen weg. Unsere Kinder sehen vielleicht etwas, wovor wir keine Angst h\u00e4tten. Aber sie sind ver\u00e4ngstigt und das Adrenalin h\u00e4lt nicht lange an. Trotzdem gab die Mehrheit der befragten Eltern an, dass ihr Kind w\u00e4hrend der Wanderung am\u00fcsiert oder gl\u00fccklich und konzentriert war; weitaus weniger gaben an, dass ihr Kind traurig, \u00e4ngstlich oder “benebelt” war, als sie weggingen.<\/p>\n

Ein Diagnosecode f\u00fcr Wanderschaft<\/h4>\n

Im Jahr 2011 erzielten Autismus-Bef\u00fcrworter einen bedeutenden Sieg in ihrer Kampagne f\u00fcr einen besseren Umgang mit dem Umherwandern, als das Center for Disease Control einen neuen medizinischen Diagnosecode f\u00fcr das Umherwandern einf\u00fchrte. Diese Subklassifikation erm\u00f6glicht es \u00c4rzten, einer ASD-Diagnose einen Kode f\u00fcr Umherwandern hinzuzuf\u00fcgen, \u00e4hnlich wie bei der Diagnose von Autismus mit Epilepsie. Dieser Code gilt nicht nur f\u00fcr Autismus. Sie deckt andere Zust\u00e4nde ab, bei denen ein Kind oder ein Erwachsener umherwandert, einschlie\u00dflich einer Reihe von kognitiven St\u00f6rungen.<\/p>\n

Wie McIlwain sagt, “wollten wir einen medizinischen Kodex erstellen, damit Kinder\u00e4rzte eine zentrale Anlaufstelle f\u00fcr Eltern von umherwandernden Personen sein k\u00f6nnen” und gleichzeitig ein besseres Verst\u00e4ndnis f\u00fcr dieses Verhalten als medizinisches Leiden erlangen. “Wir hoffen, dass dieser Kodex die T\u00fcr zu Bewusstseinsbildung, Aufkl\u00e4rung, Verst\u00e4ndnis, Schulung und kritischem Dialog zwischen \u00c4rzten und Pflegepersonal \u00f6ffnen wird.<\/p>\n

Alison Singer, Pr\u00e4sidentin der Autism Science Foundation, einer der Gruppen, die die Studie unterst\u00fctzen, sagt, dass die Bef\u00fcrworter hoffen, dass das Gesetz mehr Mittel f\u00fcr die Forschung und eine angemessene Ausbildung f\u00fcr Polizeibeamte, Feuerwehrleute und andere Ersthelfer bereitstellen wird. Diese Retter m\u00fcssen Menschen auf dem Autismus-Spektrum, einschlie\u00dflich ihres Verhaltens, besser verstehen. Andernfalls, so Singer, w\u00fcssten sie vielleicht nicht, wie sie einen wortkargen oder nicht ansprechbaren Wanderer auffinden k\u00f6nnen. Es besteht auch die Gefahr, dass sie sich bedroht f\u00fchlen, wenn z. B. ein impulsiver Teenager versucht, nach einem gl\u00e4nzenden Gegenstand wie einem Ausweis oder einer Waffe zu greifen, oder wenn ein Wanderer in ihren “Raum” eindringt, was bei Menschen auf dem Spektrum h\u00e4ufig vorkommt. In einer solchen Situation k\u00f6nnte die Person, die Hilfe leistet, f\u00e4lschlicherweise annehmen, dass der Wanderer unter Drogeneinfluss steht.<\/p>\n

Die Bef\u00fcrworter hoffen auch, dass der Code verwendet werden kann, um zu argumentieren, dass Pr\u00e4ventivma\u00dfnahmen – Ortungsger\u00e4te, Schl\u00f6sser, Alarme an T\u00fcren und Fenstern – eine medizinische Notwendigkeit darstellen und von der Versicherung \u00fcbernommen werden sollten. Die Erh\u00f6hungen haben bereits einige Eltern dazu veranlasst, ihre Kinder mit Ortungsger\u00e4ten auszustatten, die von den \u00f6rtlichen Strafverfolgungsbeh\u00f6rden aufgezeichnet werden. Wenn sie jedoch nicht wasserdicht sind, k\u00f6nnen sie oft kein Leben retten.<\/p>\n

Wie k\u00f6nnen wir diese Kinder sicherer machen?<\/h4>\n

McIlwain sagt, dass der Vandalismus-Kodex in vielerlei Hinsicht h\u00e4tte helfen k\u00f6nnen, wenn er bereits in Kraft gewesen w\u00e4re, als ihr Sohn Connor seinen gef\u00e4hrlichsten Vandalismus-Vorfall hatte. Der Junge begann im Alter von 3 Jahren in der Schule umherzuwandern, konnte aber im Alter von 7 Jahren den Spielplatz seiner Schule in einem Vorort von Raleigh, New Jersey, verlassen, obwohl McIlwain das Personal gewarnt hatte, auf ihn aufzupassen”. Der Junge, der an Autismus leidet, fl\u00fcchtete aus Faszination f\u00fcr Ausfahrtsschilder durch den Wald und war auf dem Weg zur Autobahn, als ein barmherziger Samariter ihn aufgriff und durch die Gegend fuhr, in der Hoffnung, dass er seine Schule finden w\u00fcrde.<\/p>\n

Als das Personal der ersten Schule, an der der Mann angehalten hatte, Connor nicht erkannte, rief es die Polizei. Die Polizisten \u00fcbernahmen die Suche, ohne zu wissen, wer der Junge war. (Obwohl Connor sprachbegabt ist, erkl\u00e4rt McIlwain, dass seine Sprache zu dieser Zeit stark eingeschr\u00e4nkt war. Er reagierte nicht auf die Fragen der Rettungskr\u00e4fte, obwohl er “die Polizei wissen lie\u00df, dass er sich auf ein Abenteuer einlie\u00df, um sein Lieblingsausgangsschild zu finden.”)<\/p>\n

In der Zwischenzeit hat niemand in Connors Schule seine Mutter angerufen – oder die Polizei. “Er h\u00e4tte von einem Auto angefahren, vergewaltigt oder entf\u00fchrt werden k\u00f6nnen. – sagt McIlwain. Als die Polizei sah, dass in Connors Schule nach ihm gesucht wurde, erkannte sie, dass es seine Wohnung war. Erst dann alarmierte jemand aus der Schule die Polizei. Die Sprecherin stellt fest, dass die Situation schnell h\u00e4tte gel\u00f6st werden k\u00f6nnen, wenn die Schule \u00fcber einen angemessenen Notfallplan verf\u00fcgt h\u00e4tte – oder wenn Connor einen Ausweis bei sich gehabt h\u00e4tte. Stattdessen “sa\u00df er noch im Polizeiauto, als ich gerufen wurde”. – sagt sie.<\/p>\n

“Ich habe ihn so schnell wie m\u00f6glich aus der Schule geholt. – sagt McIlwain. Daraufhin nahm sie die Hilfe eines Anwalts in Anspruch, um einen 1:1-Assistenten in seinen individuellen Erziehungsplan (IEP) aufzunehmen, der ihn bei \u00dcberg\u00e4ngen begleitet, etwa wenn er die Klasse verl\u00e4sst, um zur Therapie zu gehen. Mit der zus\u00e4tzlichen Unterst\u00fctzung kann Connor eine Schule f\u00fcr normal entwickelte Kinder besuchen.<\/p>\n

W\u00e4hrend einige Erwachsene mit Autismus bef\u00fcrchten, dass der medizinische Kodex dazu benutzt werden k\u00f6nnte, einen Sch\u00fcler gewaltsam festzuhalten oder abzusondern oder ihn in einer restriktiveren Schulumgebung unterzubringen, sagt McIlwain, dass ihre Erfahrung mit Connor zeigt, dass genau das Gegenteil der Fall sein kann. Wenn mehr Eltern diesen Kodex nutzen k\u00f6nnen, um ihrem fehlbaren Kind die n\u00f6tige Unterst\u00fctzung zukommen zu lassen, werden sie sich vielleicht in einem weniger restriktiven Umfeld wiederfinden, statt in einem restriktiveren.<\/p>\n

Weitere Informationen:<\/span><\/p>\n

    \n
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