Die meisten Eltern, insbesondere junge Eltern, wollen das Beste für ihr Kind. In der Anfangsphase kann jedes “abnormale” Verhalten rätselhaft sein. Obwohl ADHS bei kleinen Kindern in der Regel nicht auffällt, ist es wichtig, die Symptome zu verstehen, wenn das Kind älter wird.

ADHS-SYMPTOME

Experten unterteilen ADHS in drei Kategorien (Typen):

  1. Unaufmerksamkeit
  2. Hyperaktivität/Impulsivität
  3. Eine Kombination aus beiden Typen

Jede Kategorie hat ihre eigenen, einzigartigen Symptome. Hier sind einige der Symptome, die bei einem Kind mit ADHS auftreten können:

  • Schwierigkeiten bei der Konzentration auf eine Aufgabe
  • Probleme mit dem Zeitmanagement
  • Schwierigkeiten bei der Organisation von Gedanken, Ideen und Plänen
  • Vergessen
  • Exzessive Bewegung
  • Auf impulsive Gedanken reagieren
  • Ungeklärte Stimmungsschwankungen

Wenn dies einige der Symptome sind, die bei einer Person mit ADHS auftreten können, wie sehen dann die Symptome aus der Außenperspektive aus, insbesondere bei Kindern?

Wenn es um ADHS-Symptome bei Kleinkindern geht, sind 5-Jährige ein guter Ausgangspunkt. In Anbetracht der Bedeutung, die diese Zeit für die Persönlichkeitsentwicklung hat, können ADHS-Symptome häufiger auftreten.

Die ADHS-Symptome können leicht variieren. Dies ist zum Teil darauf zurückzuführen, dass sich unser Verhalten mit zunehmendem Alter ändert.

Je nachdem, wie ADHS entstanden ist, kann ein Kind zum Beispiel als “störend” bezeichnet werden, während ein Erwachsener mit ADHS als “abgelenkt” beschrieben werden kann.

Unabhängig davon, ob Sie Eltern oder Betreuer eines kleinen Kindes sind, das möglicherweise an ADHS leidet, oder ob Sie als Betreuer im Vorschulalter versuchen, die Symptome von ADHS bei kleinen Kindern zu verstehen, finden Sie hier einige wichtige Verhaltensweisen, auf die Sie achten sollten, wenn Sie versuchen, ADHS zu diagnostizieren.

  • Schwierigkeiten, sich abzuwechseln und/oder zu warten, bis sie an der Reihe sind
  • Häufige Tagträumerei
  • Zappelndes oder anregendes Verhalten
  • Emotionale Ausbrüche
  • Vorgeben, Fehler zu machen

ADHS-Symptome bei Kindern treten oft in der Schule deutlicher zutage, aber es ist wichtig, sie so früh wie möglich zu erkennen, um Ihrem Kind zu helfen, im Klassenzimmer erfolgreich zu sein.

Viele junge Kinder haben Probleme mit der Aufmerksamkeit, haben übermäßige Energie oder treffen impulsive Entscheidungen. ADHS-Symptome bei Kindern im Alter von 5 Jahren können aufgrund der Prävalenz dieser Symptome völlig übersehen werden. Da sich der Frontallappen noch in einem so frühen Entwicklungsstadium befindet, kann es schwierig sein, zu beurteilen, welche Verhaltensweisen bei einem Kind “normal” oder neurotypisch sind.

Wie funktioniert das Gehirn?

Obwohl er erst im Alter von 25 Jahren voll entwickelt ist, ist der Frontallappen verantwortlich für Urteilsvermögen, Organisation, Sprache, Gedächtnis, Emotionen, willkürliche Bewegungen, Impulskontrolle, soziale Fähigkeiten und die Steuerung von Motivation/Belohnungszentrum.

Der Frontallappen ist im Wesentlichen für alle exekutiven Funktionen zuständig.

Das Gehirn mit ADHS verfügt über die gleichen Neurotransmitter wie das Gehirn ohne ADHS, aber im Gehirn mit ADHS signalisieren diese Neurotransmitter dem Gehirn nicht immer, dass es einige dieser Ausführungsbefehle ausführen soll.

ADD vs. ADHD vs. Autismus

ADS und ADHS werden immer noch häufig verwechselt, weil sich die Bezeichnungen der beiden Störungen im Laufe der Jahre geändert haben. ADS (Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom) wird heute als ADHS – der unaufmerksame Typ – bezeichnet.

Eine Person mit ADHS muss technisch gesehen nicht hyperaktiv sein, um die Diagnose zu erhalten. ADHS ist ein Oberbegriff für den unaufmerksamen Typ, den hyperaktiven/impulsiven Typ und den Mischtyp.

Da sich ADHS bei verschiedenen Menschen unterschiedlich äußern kann, kann es schwieriger sein, auf Elemente der Hyperaktivität zu verzichten.

Vor allem bei kleinen Kindern ist es für Eltern und Betreuer oft schwierig, zwischen ADHS und Autismus zu unterscheiden.

IST ADHD EINE FORM VON AUTISMUS?

Je nachdem, wie sich ADHS bei einem Kind entwickelt hat, kann es oft ähnlich aussehen wie eine Autismus-Spektrum-Störung (ASD). Obwohl ein Kind mit Autismus auch an ADHS leiden kann, können die beiden Begriffe nicht austauschbar verwendet werden.

ASD hat sehr spezifische Kriterien, die erfüllt sein müssen, um eine offizielle Diagnose zu erhalten.

  1. Soziale Fähigkeiten: Eine Person mit ASD kann eine eher “abnormale” Herangehensweise an soziale Situationen haben, einschließlich, aber nicht beschränkt auf:
    • Schwierigkeiten haben, ein Gespräch zu beginnen oder zu führen
    • Umgang mit Interessen
    • Mangel an nonverbalen Hinweisen
    • Hat Schwierigkeiten, Beziehungen zu verstehen und hat daher Schwierigkeiten, sie aufrechtzuerhalten
  2. Begrenzte und/oder sich wiederholende Verhaltensweisen: Wie schwerwiegend sind die Verhaltensweisen und welche Muster gibt es?
    • Abwesenheit von Routine und Mangel an Flexibilität, etwas anderes zu tun
    • Manchmal sich wiederholendes motorisches Verhalten (Stimulation – siehe unten)
    • Anhänglichkeit an sehr spezifische und ungewöhnliche Objekte
    • Sensorische Reaktivität und Überreizung
  3. Vorbestehende Symptome dürfen in jungen Jahren nicht vorhanden sein, auch wenn sie nicht erkannt werden, um eine Diagnose zu stellen.
  4. Lernen: Die Symptome haben erhebliche Auswirkungen auf die Fähigkeit der Betroffenen, zu lernen, zu arbeiten oder im Alltag zu handeln.
  5. Außergewöhnlichkeit: Die Symptome können nicht durch eine Störung der intellektuellen Entwicklung erklärt werden.

ASD wird aus einem sehr wichtigen Grund als Autismus-Spektrum-Störung bezeichnet: Es handelt sich um ein Spektrum. Jedes Kind kann diese Symptome auf sehr unterschiedliche Weise zeigen. Tatsächlich kann Autismus bei jedem Kind sehr unterschiedlich aussehen.

Was ist Stimming?

Stimming oder Selbststimulation ist ein körperliches Verhalten, das manchmal als Bewältigungsmechanismus, zur Ablenkung oder zur Überwindung von Langeweile als Mittel der sensorischen Verarbeitung eingesetzt wird.

Stimming bei ASD und ADHS:

  1. ASD
    • Handflattern
    • Schwingen
    • Klatschen
    • Aggressives Blinzeln
    • Sich wiederholende Bewegungen
    • Sich wiederholende verbale Ausdrücke oder Buhrufe
  2. ADHS
    • Schüttelnde Beine
    • Klopfstift oder Bleistift
    • Unbeabsichtigtes Anstarren
    • Übermäßiges Kratzen oder Schrubben
    • Nägel kauen
    • An den Haaren ziehen

Viele Menschen zeigen von Zeit zu Zeit stimulierende Verhaltensweisen. Unterschiede in den stimulierenden Verhaltensweisen eines Kindes mit ASD im Vergleich zu einem Kind mit ADHS können jedoch ein Warnzeichen für eine erste Diagnose sein.

Im Gegensatz zu ADHS kann Autismus bereits im Alter von 18 Monaten erkannt und bei einem Kind bereits im Alter von 1 Jahr diagnostiziert werden. Bei ADHS hingegen wird die Diagnose erst etwas später in der Kindheit gestellt.

Kann ein Zweijähriger ADHS haben?

Forscher sagen, dass eine Person mit ADHS fast immer mit dieser Krankheit geboren wird. Obwohl Umwelteinflüsse und die frühe Entwicklung eine Rolle bei ADHS-Symptomen spielen können, ist die Störung hauptsächlich genetisch bedingt. Außerdem haben Eltern mit ADHS eine 50 %ige Chance, die Krankheit an ihr Kind weiterzugeben.

Daher: JA. Ein Zweijähriger kann ADHS haben. Es ist jedoch unwahrscheinlich, dass sich Symptome bemerkbar machen, und eine Diagnose in diesem Stadium ist noch unwahrscheinlicher.

Im Allgemeinen wirkt sich ADHS erst im Schulalter deutlich auf ein Kind aus, und dann ist es wichtig, die Symptome von ADHS zu erkennen.

Jungen vs. Mädchen

Statistisch gesehen ist die Wahrscheinlichkeit, dass bei Jungen ADHS diagnostiziert wird, sehr viel größer. Anhand eines Beispiels für hyperaktives oder impulsives Verhalten ist es viel einfacher, die Symptome Ihres Jungen zu erkennen.

Doch nur weil bei Mädchen seltener eine Diagnose gestellt wird, bedeutet dies nicht, dass sie seltener an ADHS leiden. In vielen Fällen zeigen Mädchen keine offensichtlichen Symptome von ADHS und werden daher unterdiagnostiziert.

Warum ist das wichtig?

Ein nicht diagnostiziertes ADHS kann zu anderen psychischen Problemen führen. Aufgrund der Schwierigkeit, sich an soziale Normen anzupassen, besteht bei Menschen mit ADHS auch ein Risiko für Angstzustände und/oder Depressionen.

Nach Angaben der Anxiety and Depression Association of America leiden 50 % der Erwachsenen mit ADHS auch unter allgemeinen Angststörungen.

Ideal ist eine Diagnose im Alter zwischen 5 und 12 Jahren. ADHS kann für manche Menschen eine Schwächung darstellen und die soziale und akademische Entwicklung eines Kindes erheblich beeinträchtigen. Eine Diagnose in diesem Alter ermöglicht es, die Symptome so weit zu entwickeln, dass sie erkannt werden können, aber auch so früh, dass die Betreuer dem Kind helfen können, die Symptome zu bewältigen.

ADHS und Ernährung

Das durchschnittliche Kind reagiert merklich auf Zucker, Maissirup mit hohem Fruktosegehalt und/oder Koffein. Manche nennen das “an den Wänden abprallen”. Später kann dieses “Zuckerhoch” in einem “Zuckercrash” enden.

Bei einem Kind mit ADHS kann eine schlechte Ernährung (in einigen Fällen) die ADHS-Symptome wie Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität erheblich verschlimmern.

Viele Eltern sehen in Ausschlussdiäten, ergänzenden Diäten oder minimalistischen Diäten eine Lösung für ihr Kind mit ADHS. Leider ist der Zusammenhang zwischen ADHS und Ernährung nur unzureichend erforscht und kann daher nicht als ausreichende Lösung für ADHS angesehen werden.

Obwohl die Rolle der Ernährung bei der Verringerung der ADHS-Symptome noch unklar ist, kann eine ausgewogene, nahrhafte Ernährung für Ihr Kind nie schaden.

Ist es möglich, aus ADHS “herauszuwachsen”?

ADHS wird traditionell als eine Störung verstanden, die nur bei Kindern auftritt. Im Laufe der Zeit hat sich jedoch gezeigt, dass dies nicht der Fall ist. Bei Erwachsenen kann ADHS diagnostiziert werden, obwohl sie in der Kindheit und Jugend nicht diagnostiziert wurden.

Eine Person mit ADHS kann nicht “herauswachsen”. Mit den richtigen Hilfsmitteln und Anleitungen lässt sich ADHS jedoch vollständig in den Griff bekommen, und die Symptome können mit zunehmendem Alter abklingen.

Wie kann man mit ADHS umgehen?

Der Umgang mit ADHS, insbesondere bei kleinen Kindern, kann eine ganze Reihe von Herausforderungen mit sich bringen. Fragen Sie Ihren Arzt nach einem ADHS-Test für Kleinkinder, um eine Therapie zu beginnen.

In der Zwischenzeit können Sie über den unten stehenden Link eine Untersuchung durchführen, um festzustellen, ob Ihr Kind möglicherweise ein Risiko für ADHS hat.

Quellen:

  • https://pl.wikipedia.org/wiki/ADHD
Machen Sie einen Test auf ADHS