Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine Verhaltens- und Entwicklungsstörung, die etwa 5-7 % der Bevölkerung betrifft. ADHS kann sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen auftreten, wird aber bei Kindern in der Regel erst im Grundschulalter diagnostiziert. Trotzdem können die ersten Symptome von ADHS bereits im Kleinkindalter auftreten, und Eltern fragen sich oft, ob ihr Kind Anzeichen von ADHS zeigt.

ADHS-Symptome bei Kleinkindern können Verhaltensweisen ähneln, die für Kleinkinder normal sind, wie z. B. Konzentrationsschwierigkeiten, Hyperaktivität und impulsive Bewegungen und Verhaltensweisen. Bei Kleinkindern, bei denen später ADHS diagnostiziert wird, können diese Verhaltensweisen jedoch auffallend intensiv und störend sein.
Lesen Sie weiter, um eine detailliertere Aufschlüsselung der ADHS-Symptome bei Kleinkindern, Risikofaktoren für ADHS und Antworten auf andere häufige Fragen zu ADHS bei Kleinkindern zu erhalten.

Anzeichen und Symptome

Bei Kleinkindern wird möglicherweise keine formelle Diagnose von ADHS gestellt. Die förmliche Diagnose ADHS wird in der Regel gestellt, wenn ein Kind im Grundschulalter oder mindestens vier Jahre alt ist. Aus diesem Grund kann es schwierig sein, mit Sicherheit zu sagen, dass bestimmte Verhaltensweisen von Kleinkindern bedeuten, dass das Kind ADHS hat.

Darüber hinaus sind viele Verhaltensweisen – die Unfähigkeit, sich zu konzentrieren und aufmerksam zu sein, Probleme, Anweisungen zu befolgen, impulsiv zu wirken, nicht stillhalten zu können – bei Kleinkindern ganz normal und können sich mit der Zeit entwickeln.

Gleichzeitig hat die Forschung gezeigt, dass bestimmte Symptome darauf hindeuten können, dass bei einem Kleinkind irgendwann ADHS diagnostiziert werden wird. Hier ist, was wir bisher wissen.

Anzeichen von ADHS bei Kleinkindern

Einige Forscher glauben, dass sich Anzeichen von ADHS bereits im Säuglingsalter zeigen können.

So ergab eine in der Zeitschrift European Child & Adolescent Psychiatry veröffentlichte Studie, dass Sprachverzögerungen und verzögerte motorische Fähigkeiten bei Kleinkindern ein frühes Anzeichen für ADHS sein können.

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass ein Kind, das diese Verzögerungen aufweist, nicht zwangsläufig an ADHS erkrankt, sondern dass es bei manchen Kindern einen Zusammenhang zwischen beiden gibt.

Symptome von ADHS bei Kleinkindern

Bei Kleinkindern und Vorschulkindern, bei denen später ADHS diagnostiziert wird, treten viele der gleichen Symptome auf wie bei älteren Kindern. Es gibt drei Symptome, die als die “Kernsymptome” von ADHS gelten, und schon Kleinkinder können Anzeichen dafür zeigen:

  • Unaufmerksamkeit
  • Impulsivität
  • Hyperaktivität

Auch hier ist es irreführend zu glauben, dass diese Symptome bei Kleinkindern und Vorschulkindern normal sind, da viele von ihnen noch keine Impulskontrolle oder die Fähigkeit zur Konzentration in der gleichen Weise wie ältere Kinder entwickelt haben. Die meisten Kleinkinder wachsen aus diesen Symptomen heraus, wenn sie sich dem Kindergarten nähern.

Dennoch stellen viele Eltern von Kleinkindern, bei denen später ADHS diagnostiziert wird, fest, dass ihr Kind besonders unaufmerksam, impulsiver und hyperaktiver ist als andere Kinder in ihrem Alter.

Dies kann deutlich werden, wenn Ihr Kind mit anderen Kindern seines Alters spielt oder wenn es in eine Kindertagesstätte oder einen Kindergarten kommt und Sie sein Verhalten mit dem anderer Kinder vergleichen können.

Sie können zum Beispiel feststellen, dass Ihr Kleinkind:

  • Scheint mehr zu träumen als andere Kinder und hat Schwierigkeiten, Gesprächen Aufmerksamkeit zu schenken
  • Hat Schwierigkeiten, einfache Befehle zu befolgen, wie z. B. die Schuhe zu holen, wenn es Zeit ist zu gehen, auch wenn Sie wissen, dass sie verstehen, was die Befehle bedeuten
  • Hat Schwierigkeiten, sich zu beruhigen, auch wenn er Zeit hat, still zu sitzen, z. B. während der Mahlzeiten
  • Scheint geistig und körperlich aktiver zu sein als andere Kinder: scheint ständig im Gespräch zu sein, ist ständig in Bewegung
  • Kann Probleme damit haben, den persönlichen Raum anderer Menschen zu respektieren und kann impulsive Bewegungen mit seinem Körper machen.

Risikofaktoren für ADHS bei Kindern

ADHS wird nicht durch schlechte Erziehung oder etwas, das Sie während der Schwangerschaft getan haben, verursacht. Die meisten Experten sind der Meinung, dass sie durch Faktoren verursacht wird, auf die Sie keinen Einfluss haben, wie z. B. die Genetik.

Es gibt jedoch einige Risikofaktoren, die die Wahrscheinlichkeit einer späteren ADHS-Diagnose erhöhen können:

  • Einen leiblichen Elternteil im fortgeschrittenen Alter haben
  • Ein leiblicher Elternteil mit geringerer Schulbildung
  • Ein Familienmitglied mit ADHS
  • Sprachliche und motorische Verzögerungen im Alter von 3 bis 18 Monaten
  • Mit einem “schwierigen” Temperament geboren werden

Die Diagnose ADHS bei einem Kleinkind

Wenn Sie feststellen, dass das impulsive, unaufmerksame und hyperaktive Verhalten Ihres Kleinkindes auch nach der Einschulung anhält, ist es vielleicht an der Zeit, eine Diagnose zu stellen. Dazu müssen Sie Ihren Kinderarzt aufsuchen, der Sie an einen Spezialisten für kindliche Entwicklung überweisen kann.

ADHS wird in der Regel frühestens im Alter von vier Jahren diagnostiziert, häufig aber erst nach der Grundschule. Um mit ADHS diagnostiziert zu werden, muss ein Kind:

  • Symptome haben, die an zwei oder mehr Orten auftreten (Schule, Zuhause, soziales Umfeld)
  • Mindestens 6 Symptome von ADHS aufweisen
  • Symptome aufweisen, die die Fähigkeit des Kindes beeinträchtigen, zu Hause, in der Schule und im sozialen Umfeld normal zu funktionieren
  • Symptome, die mindestens sechs Monate lang anhalten

Unterstützen Sie die Bedürfnisse Ihres Kindes

ADHS ist eine andere Art von neurotypisch als neurotypisch. Kinder mit dieser Störung haben oft Probleme mit ihren Symptomen, aber sie haben auch Stärken. Es ist wichtig, diese Herausforderungen zu verstehen und Wege zu finden, sie effektiv zu bewältigen. Ebenso wichtig ist es aber auch, den Kindern zu helfen, ihre Stärken zu erkennen und effektiv zu nutzen, indem sie Anpassungen, Unterstützung und Ermutigung erhalten.

Einige Möglichkeiten zur Unterstützung der Entwicklung von Kleinkindern:

  • Entwickeln Sie Routinen und helfen Sie Ihrem Kind, den Zeitplan einzuhalten. Geben Sie Ihrem Kind klare Signale, damit es zwischen den Aufgaben wechseln kann.
  • Setzen Sie Lob und Belohnungen ein, um positives Verhalten Ihres Kindes zu fördern.
  • Entwickeln Sie Gesundheitsgewohnheiten, wie ausreichend Schlaf und eine ausgewogene, nahrhafte Ernährung.
  • Sorgen Sie dafür, dass Ihr Kind sich tagsüber ausreichend bewegt. Eine aktive Lebensweise kann helfen, Hyperaktivitätssymptome in den Griff zu bekommen und die Konzentration zu verbessern.
  • Verbringen Sie Zeit mit Ihrem Kind. Seien Sie ein Vorbild für angemessenes Verhalten und helfen Sie Ihrem Kind durch Lob und Ermutigung, gute soziale Fähigkeiten zu entwickeln.
  • Bitten Sie um eine Schulanpassung und sprechen Sie mit dem Lehrer Ihres Kindes darüber, wie Sie besser mit Ihrem Kind kommunizieren können.

Weitere Informationen

  • verywellmind.com/adhd-in-toddlers-signs-and-symptoms-5442915