Die Definition der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung und die Bezeichnung des Problems selbst haben sich im Laufe der Jahre weiterentwickelt. Die ersten Beschreibungen der Störung gehen auf das achtzehnte Jahrhundert zurück. Damals versuchte der schottische Arzt Alexander Crichton, die Aufmerksamkeit zu definieren. Er wies darauf hin, dass Schwierigkeiten bei der Fokussierung mit schlechter akademischer Ausdauer und der Notwendigkeit, pädagogische Anforderungen anzupassen, verbunden sein könnten. Mehr als ein Jahrhundert später, im Jahr 1902, beschrieb der englische Kinderarzt George Still Hyperaktivität bei einem Kind. Er erkannte, dass zu den Symptomen gehören:
- probleme, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten;
- hyperaktivität;
- übermäßige Emotionalität.
1968 wurde in der zweiten Ausgabe des DSM-Diagnosehandbuchs der American Psychiatric Association eine klinische Entität namens Hyperkinetische Reaktion im Kindesalter aufgenommen. Sie wurde als eine Störung beschrieben, die gekennzeichnet ist durch:
- übermäßige Aktivität;
- unruhe;
- kurze Aufmerksamkeitsspanne.
Die Bezeichnung Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung wurde erstmals 1994 in der vierten Auflage des DSM verwendet. Im Jahr 1967 wurde in der ICD-Klassifikation der Krankheiten der Weltgesundheitsorganisation in Europa eine Störung mit dem Namen Hyperkinetisches Syndrom beschrieben. Der Begriff wurde später in hyperkinetische Störung geändert. Die elfte Revision der WHO-Klassifikation, die 2022 in Kraft trat, beschreibt die klinische Entität Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS).
Quelle / Bibilographie
- https://www.damian.pl/zdrowie-psychiczne/adhd/
