Eine kurze Aufmerksamkeitsspanne und ein hohes Energieniveau bedeuten nicht zwangsläufig, dass Ihr Kind an ADHS leidet – es gibt viele Gründe, warum Kinder hyperaktiv sein können oder Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren. Einigen Kindern fällt es jedoch schwerer als anderen, still zu sitzen und aufmerksam zu sein, was zu Problemen im täglichen Leben führt.

Wenn Sie ein Kind haben, das scheinbar von der Wand abprallt oder sich nicht lange genug konzentrieren kann, um eine Arbeit zu erledigen, ist es ratsam, sich über die Möglichkeit von ADHS Gedanken zu machen.

Symptome

Wie bei Erwachsenen kann auch bei Kindern eine von drei Arten von ADHS auftreten:

  • Überwiegend unaufmerksame Darstellung: Kinder mit unaufmerksamer Darstellung von ADHS haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren und bei der Sache zu bleiben. Sie scheinen oft zu träumen, und es fällt ihnen schwer, sich zu organisieren.
  • Überwiegend hyperaktive/impulsive Darstellung: Kinder mit hyperaktivem Verhalten sind impulsiv und können nicht stillsitzen. Sie wackeln oft auf ihren Stühlen und scheinen unendlich viel Energie zu haben.
  • Kombinierte (kombinierte) Darstellung: Die kombinierte Darstellung führt zu einer Beeinträchtigung der Aufmerksamkeit und Hyperaktivität.

Um die Kriterien für eine ADHS-Diagnose zu erfüllen, müssen die Symptome das tägliche Leben des Kindes in irgendeiner Form beeinträchtigen. Ein unaufmerksames Kind kann zum Beispiel Schwierigkeiten haben, Hausaufgaben zu verstehen, weil es im Unterricht nicht aufgepasst hat. Umgekehrt kann ein hyperaktives Kind Schwierigkeiten haben, Freundschaften zu pflegen, weil sein impulsives Verhalten Gleichaltrige irritiert.

ADHS kann bereits im Kindergartenalter diagnostiziert werden. Per Definition müssen die Symptome vor dem 12. Lebensjahr auftreten.

Bewertung von ADHS

Wenn Sie oder die Lehrkraft Ihres Kindes den Verdacht haben, dass Ihr Kind an ADHS leiden könnte, ist es wichtig, sich untersuchen zu lassen. Ein frühzeitiges Eingreifen kann möglicherweise das Auftreten weiterer Symptome und sekundärer Erkrankungen wie Angstzustände oder oppositionelles Trotzverhalten verhindern.

Es gibt keinen spezifischen Labortest, der für die Diagnose von ADHS verwendet wird. Stattdessen kann ein Kinderarzt oder eine psychiatrische Fachkraft die Symptome des Kindes beurteilen und feststellen, ob die Kriterien erfüllt sind. Häufig werden verschiedene Methoden angewandt, um Informationen über das Verhalten eines Kindes zu erhalten, z. B:

  • In den Lehrerberichtsformularen werden Informationen von Lehrern über das Verhalten und die Aufmerksamkeitsspanne des Kindes in der Schule gesammelt. Berichte von Lehrern können hilfreich sein, um festzustellen, wie schwer es einem Kind im Vergleich zu Gleichaltrigen fällt, bei der Sache zu bleiben und zu sitzen. Rückmeldungen zu den Interaktionen des Kindes mit
  • Gleichaltrigen können ebenfalls hilfreich sein, da einige Kinder mit ADHS Schwierigkeiten haben, Freundschaften zu pflegen.
    Mit Hilfe von Elternberichtsformularen wird das Verhalten des Kindes zu Hause beurteilt. Die psychosoziale Fachkraft kann nach der Fähigkeit des Kindes fragen, Anweisungen zu befolgen, ruhig zu spielen oder zu warten, bis es an der Reihe ist.
  • Gespräche mit den Eltern und dem Kind helfen dem Arzt, mehr über die Entwicklung des Kindes und die Familiengeschichte zu erfahren.

Was Sie mitbringen sollten

Möglicherweise werden Sie auch gebeten, die folgenden Gegenstände zur Prüfung mitzubringen:

  • Die medizinischen Unterlagen Ihres Kindes, Ihre Kontaktdaten und die Kontaktdaten des Kinderarztes Ihres Kindes
  • Namen und Kontaktinformationen von Lehrern und anderen Erwachsenen, die Ihr Kind beaufsichtigen, z. B. bei außerschulischen Programmen
  • Alle früheren Testergebnisse, wie z. B. IQ-Tests, Leistungstests, Persönlichkeitsbeurteilungen und frühere ADHS-Beurteilungen, sowie die Kontaktdaten und Namen der Fachleute, die sie durchgeführt haben
  • Zeugnisse und Noten von der Schule Ihres Kindes
  • Individuelle Bildungspläne (IEPs), falls zutreffend
  • Informationen zur Versicherung

Alle Erwachsenen, die Ihr Kind beaufsichtigen, können ebenfalls gebeten werden, Formulare auszufüllen, die sie auf Wunsch zur Untersuchung mitbringen. Möglicherweise werden Sie gebeten, dem Arzt eine schriftliche Erlaubnis zu erteilen, auch diese Personen zu kontaktieren.

Behandlungsmöglichkeiten für Kinder mit ADHS

Manchmal zögern Eltern, über ADHS zu sprechen, weil sie befürchten, dass ihre Kinder Medikamente mit schrecklichen Nebenwirkungen bekommen. Die gute Nachricht ist, dass es verschiedene Arten von Medikamenten (wie Concerta, Clonidin und Strattera) für ADHS gibt.

Es gibt auch viele andere Behandlungsformen, die keine Medikamente beinhalten.

Elterntraining kann sehr effektiv sein. Dazu gehört auch die professionelle Unterstützung der Eltern beim Erlernen verschiedener Strategien zur Verhaltensänderung und Disziplinierung, die die mit ADHS verbundenen Verhaltensprobleme verringern können.

Auch schulische Anpassungen können für das Kind hilfreich sein. Manchmal können einfache Strategien – wie z. B. das Kind in der Nähe des vorderen Teils des Klassenzimmers zu platzieren, um Ablenkungen zu vermeiden – von Vorteil sein.

Ein Schulpsychologe oder eine psychiatrische Fachkraft kann den Lehrern Vorschläge machen, wie sie Ihrem Kind ein Lernumfeld bieten können, das die ADHS-Symptome verringert.

Strategien für die Elternschaft

Die Erziehung eines Kindes mit ADHS kann sehr anstrengend sein. Kinder mit ADHS werden häufiger vom Kindergarten und von der Schule verwiesen, und sie können sich zu Hause stärker aufführen. Es kann auch eine Herausforderung sein, sie dazu zu bringen, ihre Hausaufgaben zu machen und Anweisungen zu befolgen.

Kinder mit ADHS neigen auch dazu, sich häufiger bei Unfällen zu verletzen. Sie verletzen sich häufig beim Herunterfallen von Möbeln nach exzessivem Klettern, beim Fallen oder Springen aus dem Fenster oder von der Terrasse, beim Abschnallen und Aufstehen im Auto oder im Kinderwagen und sogar beim versehentlichen Trinken von Gift, was zu mehr Besuchen in der Notaufnahme führt.

Sie brauchen oft ständige Aufsicht und mehr Struktur als andere Kinder. Hier sind einige Strategien zur Verhaltensänderung, die häufig in Elternschulungsprogrammen vermittelt werden:

  • Schenken Sie positive Aufmerksamkeit. Positives Spielen reduziert das aufmerksamkeitsheischende Verhalten. Und sie wird die Konsequenzen wirksamer machen.
  • Geben Sie wirksame Befehle. Verschaffen Sie sich die volle Aufmerksamkeit Ihres Kindes, bevor Sie mit den Kommandos beginnen. Schalten Sie den Fernseher aus, stellen Sie Blickkontakt her und legen Sie Ihrem Kind die Hand auf die Schulter, bevor Sie es ansprechen: “Bitte räumen Sie Ihr Zimmer auf”. Geben Sie einen Befehl nach dem anderen. Bitten Sie Ihr Kind, das Gehörte zu wiederholen, um sicherzustellen, dass es alles verstanden hat.
  • Loben Sie Ihr Kind für seine Bemühungen. Beobachten Sie Ihr Kind, wenn es gut ist, und schenken Sie ihm Aufmerksamkeit. Lob motiviert Kinder mit ADHS, sich zu verhalten, und häufiges Feedback ist wichtig.
  • Setzen Sie Belohnungen fest. Belohnungssysteme können Kindern mit ADHS helfen, in der Spur zu bleiben. Legen Sie bestimmte Verhaltensweisen fest, wie z. B. während einer Mahlzeit am Tisch sitzen zu bleiben oder ein Haustier sanft zu berühren.
  • Folgen nutzen. Eine Auszeit für Ihr Kind, der Entzug von Privilegien und natürliche Konsequenzen können wirksame Disziplinierungsmaßnahmen sein.

Strategien für die Schule

Nach Angaben der Centers for Disease Control and Prevention (CDC) ist es wichtig, dass Eltern, Lehrer und Gesundheitsexperten zusammenarbeiten, um Ihrem Kind zu helfen, in der Schule erfolgreich zu sein. Hier finden Sie einige weitere nützliche Tools, die Ihnen helfen können:

  • Unterbringung: Zusätzliche Zeit für die Bearbeitung von Tests oder ein Sitzplatz in einem ruhigen Bereich können die Erfolgschancen eines Kindes erhöhen.
  • Plan zur Änderung von Verhaltensweisen: Ein Kind mit ADHS zu zwingen, in der Pause zu bleiben, kann Verhaltensprobleme verschlimmern, aber der Entzug anderer Privilegien kann wirksam sein.
  • Verhaltensmanagementplan, der zwischen Elternhaus und Schule übertragbar ist: Das Kind kann von der Lehrkraft Punkte oder Gutscheine erhalten, die es zu Hause gegen Privilegien eintauschen kann, z. B. Fernsehen oder Computer benutzen.
  • Struktur zu Hause: Eine feste Hausaufgabenzeit (mit geplanten Pausen) und ein Hausaufgabenbereich, der frei von Ablenkungen ist, können Ihrem Kind helfen, seine Hausaufgaben zu erledigen.

Es kann auch hilfreich sein, Checklisten zu erstellen, die Ihr Kind daran erinnern, was es jeden Tag in seinen Rucksack packen sollte. Sie brauchen dann weniger Ermahnungen Ihrerseits, um verantwortungsbewusst zu sein.

Der Lehrer, der Berufsberater und der Therapeut Ihres Kindes können Ihnen helfen, den besten Plan zu entwickeln, damit Ihr Kind in der Schule erfolgreich ist.

Weitere Informationen

  • verywellmind.com/adhd-in-children-20844
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